中国的中小学校给学生的压力都很大。虽然很多新的大学纷纷成立,为了能考上一所好大学的竞争仍然残酷,事实上高考所带来的压力从幼儿园教育就开始了。独生子女制度给孩子的学习和表现带来更大的压力。学生终日长时间的学习,家庭作业异常繁重,而且家中没有兄弟姐妹一起玩儿。所有玩儿所带来的益处都被丢掉了,而这些益处在于对孩子的身心健康、人际关系和创造力的培养都十分重要。
中国的学校设计能不能帮助平衡学业的压力和玩乐的机会?如果学校空间所有社会关系高度密集的场所都能相互融汇贯通,那么就有可能创造一个充满潜在活力和社交机会的地方。如果这个地方被放置在一个巨大的穹顶下,那么它将在任何天气条件下都能吸引人群。如果所有的学校活动(体育竞技,表演艺术,兴趣小组,音乐美术等等)都是开放可视的,那么孩子们自然会被吸引并鼓励参与其中。毗邻游泳池、体育馆、美术教室、音乐教师和礼堂都设有路径,学生经常在这些路径上就能持续接触到这些丰富多样的活动。
众所周知,住宿学校的环境容易孤立年龄偏小的孩子。住宿设施能否给我们的独生子女提供一个珍贵的机会?如此一来,不同年龄的孩子之间培养手足之情的同时也减轻了他们想家的问题。我们为不同年龄的孩子提供了组团,在一所所“房子”里面,孩子们可以相互交流,一起玩乐,年龄不同的孩子还可以相互学习,取长补短。每所“房子”还配备厨房等设施,孩子们可以一起学习烧饭、整理、清洁一类他们在家里才能学到的生活技能。